Давайте поиграем!

 «Нас много и все мы такие разные»

Дети и родители заходят в зал.   

Звучит «Государственный гимн Российской Федерации»

Ведущая 1и 2: Добрый вечер, уважаемые гости! (на татарском и на башкирском). Мы рады приветствовать вас на мероприятии нашего клуба под названием «Нас много и все мы такие разные»

Ведущая 1: Наша Россия самая большая страна на Земле. Чтобы пересечь нашу страну надо целый день лететь на самолете. Много народов проживает в России. Все мы разные, но нас многое объединяет! Например, дети всех народов любят играть, петь песни! Вот и мы с вами будем сегодня веселиться!

Мы сегодня будем путешествовать на самолете по всей России, и будем играть в игры разных народов!  

Ведущая 2: «Уважаемые пассажиры! Вас приветствует экипаж самолёта «Яблоневый сад». Командир экипажа (ФИО заведующего), второй пилот ()».  Ваши бортпроводники Гузэль Артуровна .

«Мы готовы начать наш рейс. Будьте любезны, застегните ремни безопасности, спинки кресел приведите в вертикальное положение.

«В целях безопасности нашего полёта просим вас не пользоваться телефонами во время полета».

 (Один круг) Звучит звук самолета.

 Ведущая 1: прилетели мы с вами в Башкирию! (звучит башкирская музыка)

Башкирия 

Край родной Башкортостан, наш край родной!
Для нас ты милый, дорогой.
Реки, озёра, пашни, леса,
Пещеры и горы — вот красота!
Гордимся за то, что ты наша земля.
Мы любим твой мёд, заливные луга.
Курай заиграет — и радость в душе.
Кумысом лечиться стараются все.

Рассказ о национальном блюде «йыуаса»(пончики):

 Йыуаса — национальное блюдо башкир, проживающих на территории Южного Урала. Это обжаренные кусочки теста, которые готовят, в частности, челябинские и курганские башкиры. 

Йыуасу едят как отдельное блюдо, с мёдом или деревенской сметаной. 

 Башкирская народная игра «Эна менан еп»(иголка с ниткой)

Дети делятся на две команды и выстраиваются в колонны друг за другом на одной стороне площадки. 

Перед каждой командой на расстоянии 5 метров ставится ориентир (куб, башня, флажок). 

По сигналу первые игроки («иголки») обегают ориентиры и возвращаются к команде. 

 

К ним зацепляется следующий игрок («нитка»), и они обегают ориентир вдвоём. 

Таким образом, все игроки команды («нитки»), по очереди зацепляясь, друг за дружкой, обегают ориентиры. 

Побеждает та команда («иголка с ниткой»), все игроки которой зацепились и обежали ориентиры первыми. 

!!! играющим во время бега не разрешается расцеплять руки. Если это случилось, то нарушившая правила команда начинает игру заново. 

Ведущая 2: продолжаем полёт! Пристегните ремни безопасности, полетели! (Один круг)

Прилетели мы в Татарстан! (звучит татарская музыка).

Татарстан 

- Приезжайте в Татарстан,
Гости к нам из разных стран.
Примем вас всей душой,
Всем салам большой! 

- В России мест красивых много,

Но Татарстан - мне всех милей!

Царица здесь одна - природа.

Здесь много рек, озер, полей.

- Леса богатые, густые.

Восходы солнца - краше всех!

И невозможно не влюбиться 

В наш Татарстан. В наш край хлебов.
Рассказ о национальном блюде «Чак-чак»:

Чак-чак — национальное блюдо татарской и башкирской кухни. Это десерт из обжаренных во фритюре кусочков теста, залитых горячим медовым сиропом. 

Форма: обжаренные кусочки теста (обычно небольшие палочки, шарики или нарезанные пластинки) скреплены мёдом и уложены горкой или в виде фигурных пирамидок. 

Традиционно чак-чак подают с чаем — лучше всего подойдут травяные сорта или чёрный чай с лимоном. 

Игра: «Займи место» (Буш урын)

Дети ведут хоровод. Водящий идёт за кругом в противоположную сторону. Говорит слова:

 - Как сорока стрекочу, никого в дом не пущу.

Как гусыня гогочу, тебя хлопну по плечу, беги!

Сказав «беги», водящий дотрагивается до плеча одного из игроков. Круг останавливается. Водящий и игрок встают спиной друг к другу. После слов «1, 2, 3, беги!» обегают круг, прибежавший первым встаёт на свободное место. Оставшийся становится водящим.

Ведущий 2: продолжаем полёт! Пристегните ремни безопасности, полетели! (Один круг)

 Прилетели мы в Казахстан (национальная мелодия)

Казахстан 

- Казахстан, ты — Родина моя!
Здесь люди все как одна семья.
Казахстан, ты могуч и высок,
Пусть струится твой водный исток!
Казахстан, ты красив и богат,
Твоим достижениям каждый здесь рад!

С народами всеми мы мирно живём
И песни о жизни и счастье поём.
Рассказ о национальном блюде «Баурсаки»:

Это кусочки дрожжевого теста, обжаренные в большом количестве растительного масла. Бывают сладкими — их подают, как десерт к чаю, и пресными — их подают, как хлеб.

Игра: «Цыплята (Балапандар)».

 

Участников игры разбивают на 3 группы. В каждой выбирают «Наседку» и «Коршуна». Остальные участники – цыплята. Три группы цыплят движутся, держась друг за друга и за наседок, которые возглавляют каждую из цепочек. Наседки водят цыплят змейкой со словами:

 - " Мы все смелые ребята. Развеселые цыплята! Нам не страшен хищный коршун. С нами наша мать! Мы идем с ней погулять, чудеса повидать!" Наседки движутся по замысловатой траектории, а коршуны ждут, как только кто-нибудь из участников цепи случайно отцепится, в этот момент, если коршун успеет задеть его ладонью, значит цыпленок пойман. Разорвавшаяся цепочка стремится успеть соединиться, иначе пока она разъединена, всех кого успеет задеть коршун будут пойманы. При этом наседка может защищать цыплят. Если в момент нападения коршуна, наседка успеет задеть его ладонью, коршун считается выбывшим из игры. Выигрывает та группа участников, в которой сохранится самое большое количество цыплят.

Ведущий 1: продолжаем полёт! Пристегните ремни безопасности, полетели! (Один круг)

 Прилетели мы в Таджикистан (звучит национальная мелодия)

Таджикистан 

- Мы живем в Таджикистане,
Это южный знойный край.
На полях страны огромной
Зреет хлопка урожай.

Наши горные вершины
Всем известны на весь мир.
Горы наши-крыша мира,
Называются Памир.

А в садах наших прекрасных
Много фруктов самых разных.
Зреют яблоки и груши,
Спеет сладкий виноград,
Персиков нет наших лучше
Абрикосов и гранат.

Рассказ о национальном блюде «Хлопковая халва»(пашмак):

Пашмак — сладость, представляющая собой клубки из тонких нитей, состоящих из обжаренных в масле муки и сахара. Иногда в неё добавляют фисташковые орехи, кунжут, ваниль или другие вкусовые добавки.

Игра: «Быстрые наездники» (аспсаворони зуд)

 

Игра является подражанием взрослым в скач­ке на лошадях. Для игры нужны палки (ло­шадки).

Игроки становятся в одну шеренгу у линии старта, которая чертится на одной стороне площадки. На другой стороне площадки стоят красавицы с платочками. По сигналу скачут на скорость, берут у красавицы платочек и машут им.

Ведущая 2: продолжаем полёт! Пристегните ремни безопасности, полетели! (Один круг). Прилетели мы в Узбекистан (звучит национальная мелодия)

   Узбекистан 

Много в мире разных стран…

Много в мире разных стран
Красотой к себе манит
Я люблю Узбекистан!
Здесь радушие царит!

Городов и площадей
Сохранив прекрасный лик
Как красавец-богатырь
Величаво он стоит!

Рассказ о национальном блюде «узбекская халва»:

Узбекская халва — традиционное кондитерское изделие из семян подсолнечника или кунжута, смешанных с сахарным сиропом. Часто приправлена орехами или сухофруктами для усиления вкуса

Игра: «Топ тош»

4 камешка лежат на земле. Один камешек подкинуть вверх и до его опускания вниз успеть той же рукой поднять с земли еще один камешек и поймать подброшенный. В руке два камешка. 

Подбросить оба камешка и успеть поднять еще один и поймать. В руке 3 камешка.

Подбросить 3 камешка и успеть поднять еще 1 и присоединить к тем трем, поймав их в воздухе. В руке 4 камешка.

Подбросить 4 камешка, поднять с земли последний, пятый и присоединить его к четырем.

Подбросить все 5, успеть ладонью хлопнуть о землю и поймать камешки. Во всех случаях играют только одной рукой.

Ведущий 1: продолжаем полёт! Пристегните ремни безопасности, полетели! (Один круг)

 Прилетели мы в Армению (звучит национальная мелодия)

Армения 

Армения моя милая
Всех зовёт сюда.
Здесь чудесный воздух,
Земля и вода,
Персики и алани
Сладкий виноград.
И народ прекрасный
Всем он будет рад.

Рассказ о национальном блюде «гата или пахлава»:

Армянская гата — традиционная выпечка, которая представляет собой нечто среднее между слоёным печеньем и пирожком со сладкой начинкой. Может быть в форме лепёшки, рулета или пирога. 

Начинка (хориз) чаще всего сладкая — из сливочного масла, сахара и муки, но встречаются также солёные вариации. Нередко в начинку добавляют орехи, пряности и изюм.

Армянская пахлава — восточная сладость с ореховым вкусом. В начинке может использоваться фундук, фисташка, миндаль или грецкий орех. Тесто бывает слоёное или песочное, в некоторых рецептах — на кефире. Пропитка — с различными сиропами, натуральным мёдом или даже молоком.

Игра: «Пастух».

Из числа играющих выбираются пастух и волк, остальные — овцы. Чертится линия — ручеёк, по одну сторону от которого собираются пастух и овцы, по другую сторону сидит волк. Задача — пастух должен защитить овец от волка, который, дотронувшись до овцы, «съедает» её

Ведущий 2: продолжаем полёт! Пристегните ремни безопасности, полетели! (Один круг) Прилетели мы в Россию (звучит национальная музыка)

Россия

Основа матушки-России — 
Фольклор народный вековой.
В нём корни наши, наша сила
И символ истины простой.
Наш стержень в песне, в хороводе,
В частушке, говоре родном,
И в солнце красном, и в берёзе.
Мы веру предков бережём.
Храним традиции, как память
Священной Родины своей.
Гордимся, помним, любим, знаем
Очаг отцов и матерей. 

Рассказ о национальном блюде «блины»:

Русские блины — традиционное блюдо восточных славян, национальный вариант блинов. В старину блины пекли в русской печи из дрожжевого теста на закваске, что придавало им пышность и толщину. Для теста использовали муку разных видов — пшеничную, гречневую, ржаную, овсяную или их сочетания. 

Сегодня русские блины могут быть разных видов: классические, на кефире или с дрожжами. 

Русская народная игра «Горелки с платочком» 

«Горелки с платочком» 

Ход игры:

Дети стоят в кругу, считалочкой выбирают водящего.

Игроки стоят парами друг за другом.

Впереди водящий, он держит в руке над головой платочек.

Дети говорят хором или поют:

Гори, гори ясно, чтобы не погасло,
Посмотри на небо, птички летят.
Колокольчики звенят!
Раз, два, три! Последняя пара беги! 

Дети последней пары бегут вдоль колонны (один справа, другой слева).

Тот, кто добежит до водящего первым, берёт у него платочек и встаёт с ним впереди колонны, а опоздавший «горит», то есть водит.

Ведущий 2: уважаемые родители, мальчики и девочки, мы завершаем свое путешествие!

Мы надеемся, что вам понравился полёт, и всё прошло для вас максимально комфортно. Если сегодняшний вечер вам показался интереснее, веселее вашего утреннего пробуждения, значит мы точно всё сделали правильно.

От всего экипажа хотим поблагодарить вас, что порадовали нас своим участием, пожелать хорошего настроения, мирного неба над головой!

Ведущий 1: «Нас много и все мы такие разные», Родина одна! Это наша планета Земля! Это страна, это город, район, дом, в котором мы живем …и наконец, это мамочка, потому что наш мирочек начинается с нее!

Вас, мамочки, сегодня поздравляем!
Большой любви и ласки вам желаем,
Побольше времени с детьми вам проводить,
Дарить тепло своё, неистово любить.
В домах пусть ваших солнце светит,
Большая радость в них живёт,
Счастливыми пусть будут дети,
Душа от счастья детского поёт!

Сценарий спортивно-интеллектуальной игры «Спорт- Боярд»

для детей и родителей.

 

Цель: создание у детей радостного эмоционального настроя от совместной игры с родителями.
Задачи:

активизировать имеющиеся у детей знания;

учить налаживать общение в совместной игре, сплочению родителей, педагогов и детей;

развивать логическое мышление;

развивать творческие навыки, желание заниматься творческой деятельностью;

развивать ловкость, выносливость, быстроту;

воспитывать выдержку, внимание;

воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи и трудолюбия;

предоставить детям возможность почувствовать радость от решения интеллектуальных, логических, и творческих задач.

Звучит музыкальная заставка игры «Форт Боярд»,участники проходят в муз.зал.

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие родители!  Сегодня мы собрались с вами, чтобы провести спортивно-интеллектуальную игру «Спорт Боярд». Давайте поприветствуем друг друга и разделимся на команды.

Ведущая: дорогие участники, я приглашаю вас в увлекательное путешествие в "Спорт Боярд".  Вас ожидает много сложнейших испытаний,

Игра «Спорт Боярд» состоит из 6  испытаний, за преодоление которых вы будете получать ключи. Всего по окончании этапа вы должны заработать 6 ключей.

1 испытание « Баскетбол»

Ведущая: Ирина Анатольевна Александрова(физ.инструктор)

Все участники команд должны попасть мячом в баскетбольные корзины.

2 испытание «Хоккей»(3 этаж, фойе 9 и 10 групп)

Ведущие: Ирина Вячеславовна и Дарья Владимировна

Каждый участник должен попасть в ворота шайбой. Всей команде дается 3 минуты

3 испытание : «Темный лабиринт» (2 этаж, фойе 5и 6 групп)

Ведущие: Альфия Валиахметовна и Наталья Юрьевна

Участники команды должны пройти препятствия за 3 минуты, находят в туннеле буквы и составляют в итоге слово.

4 испытание «Котельная»(центр патриотического воспитания,2 этаж)

Ведущие :Олеся Александровна и Елена Варисовна

Участники команды друг за другом  через трубы должны провести кольца, последнее кольцо с ключиком.

5 испытание «У мудреца»(Центр книги,2 этаж)

Ведущая: Зиля Ураловна

Команда разгадывает ребусы, отгадывают загадки.

6 испытание «Сейф»

Ведущая: Гузэль Артуровна(муз.зал)

Необходимо найти ключи для того, чтобы открыть сейф, а ключи спрятаны в коробке с сюрпризами, игроки просовывая руки в специальные отверстия, на ощупь находят ключи и пытаются открыть сейф за 3 минуты.

Команды проходят испытания согласно выданным им картам. На прохождение испытаний  отводится 3 минуты.

После прохождения всех 6 испытаний, все команды собираются в муз.зале.

Ведущая: участники, я поздравляю вас с прохождением первого этапа.

Второй этап :чтобы сундук с золотыми монетами открылся, необходимо каждой команде  сложить ключи и прочитать поговорки, пословицы или просто известное высказывание.

Награждение медалями и раздача монет.

Тема: «Роль игры в здоровьесбережении детей».

Играть или не играть? Вот в чем вопрос…

Достойно ль мы воспитываем своё чадо?

Отвечу вам: играть!

Малыш уже подрос,

И даже для здоровья это важно…

Вступление:

У детей, регулярно играющих со своими родителями, меньше вероятность развития тревожности, депрессии, агрессии и проблем со сном.

Игра помогает укрепить связь между вами и вашим ребенком

Когда вы играете с ним вместе, вы видите мир глазами вашего ребенка.

Игра помогает снизить уровень стресса

Игры, танцы и пение – отличные средства снятия стресса как для вашего ребенка, так и для вас самих. Когда вы развлекаетесь и смеетесь с ним вместе, в вашем организме выделяются эндорфины, способствующие хорошему самочувствию.

Игра помогает детям справляться со сложными эмоциональными переживаниями

Столкновение детей со сложными эмоциональными проблемами часто находит отражение в их играх. Например, если ваш ребенок стал свидетелем ссоры двух взрослых, он может воссоздать этот конфликт, используя своих кукол.

Игра помогает укреплять доверие

Справляясь с проблемами и находя нестандартные решения во время игры или работы над головоломкой, дети чувствуют, что чего-то достигают и что-то умеют. Когда вы уделяете время игре со своим ребенком, ваш малыш понимает, что его ценят и с ним весело. Очень важно, чтобы вы полностью погружались в игру, в которую вы играете вместе с ребенком, и вносили в нее свой вклад. Благодаря совместному игровому опыту ваш ребенок понимает, что он любим и важен для вас, поэтому улыбайтесь, участвуйте и наслаждайтесь каждой минутой!

Основная часть:

Родитель +ребенок

Делимся на две команды (зеленые и оранжевые)-у каждой команды свой наставник-ведущий.

Играем в ходилки, бросаем «кость», на экране открывается задание.

1.	Воздушный боулинг	Воздушным потоком необходимо мяч отправить в стаканчик (дуем на шарик и попадаем!
2.	Кофейные зернышки	Из одной посудины перекатить одно зернышко в тарелку(планшет)
3.	Башня из стаканчиков	Один игрок садится на стульчик, остальные по очереди устанавливают стаканчики друг на друга, выигрывают те, у кого больше стаканчиков, не роняя. (на время)
4.	Спарринг	В каждой команде игроки находят пару, садятся на пол, спиной к спине и цепляются руками в замок, по команде все должны встать, не отцепляя руки, побеждает та команда, у которой большинство встали. (на счет до 5)
5.	Кто быстрее возьмет предмет	Команды строятся в одну линию друг против друга (взрослые отдельно, дети с детьми). По центру расположены предметы, по сигналу должны «захватить» предмет, побеждает команда, где больше предметов.
6.	Пирамида из стаканов (15 ст.)	На экране пирамида из стаканчиков, у каждой команды на столе 15 стаканов, по команде собирают точно такую, как на экране, побеждает команда, которая быстрее и верно выполнила.
7.	Поймай сдутый шар	Каждая команда ловит свой шар на лету, не допуская падение, очко засчитывается той команде, у кого получилось поймать (три попытки)
8.	Без ног, без рук	Игроки команд по очереди, переносят стаканчик, без помощи рук, надув шарик внутри стаканчика

 

Завершение:

«Играть или не играть?» – конечно же (хором все «играть»)

На память раздаем буклеты с этой игрой.

 

Конспект открытого занятия по здоровьесбережению с использованием современных здоровьесберегающих технологий.

"Буратино в поисках ключиков к здоровью"

 Вторая младшая группа

 Цель: формирование у детей представлений о здоровье, закладывание основ здорового образа жизни через игру и здоровьесберегающие технологии.

Задачи:

1. Учить детей заботиться о своем здоровье.
2. Формировать навыки пользования предметами для нейрофитнеса.
3. Побуждать детей отвечать на вопросы, развивать мышление, память.
4. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Материалы и оборудование: кукла Буратино, елка, гирлянды, мячи массажные, снежинки, массажные коврики, музыкальная колонка, планшеты с геометрической фигурой(треугольник), стульчики, запись храпа и песни «Бу-ра-ти-но».

Предварительная работа: рассматривание детских энциклопедий, картинок, плакатов посвящённых здоровью и его сохранению, беседы о здоровье, о витаминах, микробах, продуктах питания. Разучивание стихов с детьми, чтение художественной литературы: К. Чуковского «Мойдодыр», рассматривание изображений продуктов: полезных, вредных; просмотр отрывка из «Приключения Буратино».

Словарная работа: витамины, здоровье, режим дня, зарядка, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, зарядка, массаж, планшет

Описание:

Дети входят в волшебную страну по массажной дорожке (в носочках), разглядывают, как красиво, рассказывают, что видят, затем садятся.

Пальчиковая гимнастика: как мигают огоньки на гирляндах.

 Сюрпризный момент: дети слышат храп, обсуждают причину храпа. Находят спящего Буратино, который потерял ключики к своему здоровью. Дети должны помочь ему найти эти «ключики».

Первый ключик: дыхательная гимнастика «Снежинка».

Дети учат Буратино вдыхать носом и выдыхать ртом, сдувая с ладошки снежинку.

Второй ключик: «Физкультминутка»

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся, два - нагнулся,

Руки в сторону развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Выполняя вокруг елки движения, дети находят третий ключик (планшеты с изображением треугольника).

Третий ключик: «Нейрофитнес»

Треугольник-три угла,

Посмотрите, детвора!

Три вершины очень острых-

Треугольник –«остроносый».

(Выполняются движения в носочках, большими пальчиками ног проводят по контору, будто рисуя треугольник)

Четвертый ключик: пальчиковая гимнастика «Непростой шарик»

Этот шарик непростой,

 Весь колючий, вот такой!

Меж ладошками кладем,

Им ладошки разотрем.

 Вверх, вниз его катаем,

Свои ручки развиваем.

Движения соответствуют тексту.

Буратино зовет детей потанцевать вокруг елки под свою любимую песню «Бу-ра-ти-но», затем ,поблагодарив за знания, уходит домой.

Заключение. Буратино нашел ключики и понял, как заботиться о своем здоровье. Подведение итогов: что нового узнали, что больше всего понравилось.